一、用有的排比句写一种植物怎么写
1、满塘荷花千姿百态:有的含苞欲放，有的还是花骨朵，有的亭亭玉立，有的像害羞的小姑娘……
2、茉莉花真白啊，有的犹如天上朵朵白云；有的犹如水中片片浪花；有的犹如地上皑皑白雪。
3、秋天到了，公园里的菊花开了，有的像白色的雪球，有的像五彩六色的焰火，有的还像毛茸茸的雪球，竞相开放，美极了！
4、排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞方法。
二、仿照课文写一写植物传播的方法
1、植物的传播通常依赖于各种自然力量。以下是一些植物如何利用不同的方式来传播种子和繁殖的仿写段落：
2、借助风力传播：植物们并不都需要借助动物或者水流来传播种子。有些种子，如蒲公英，知道如何利用风力来进行传播。这些种子的外壳或冠冕部分有一种特殊的结构，可以借助风的力量飘荡在空中，随着风被带到遥远的地方，当环境适宜时，种子就会落地生根发芽。
3、动物传播：动物对植物的传播起着重要的作用。一些植物的种子附着在动物的毛发或者排泄物上，随着动物的移动而被带到新的地方。这种传播方式被称为动物传播或散布。例如，苍耳的种子就有这样的特性，它们粘附在经过的动物身上，然后被带到新的地方。
4、水流传播：借助水流传播是植物的一种常见传播方式。有些植物的种子在果实成熟后会掉落在水中，随着水流被带到新的地方。这些种子通常有一种特殊的外壳，可以浮在水面上，同时也能在适当的环境下发芽生长。例如，椰子树的种子就是利用这种方式来进行传播。
5、自体传播：有些植物会利用自身的力量来传播种子。例如，豌豆的种子在成熟后，外壳会变得硬而且干燥，当风吹过时，外壳就会像子弹一样弹射出去，将种子射向远方。这种传播方式被称为自体传播或弹射传播。
6、以上就是植物的几种传播方式，每一种都有其独特的方式和特点，让植物可以在自然界中广泛分布和繁殖。
三、植物妈妈有办法仿写开头结尾
1、牵牛花妈妈很有办法，她让种球晒在太阳底下，啪的一声种球裂开，孩子们就打着闹着离开妈妈。
2、杨树妈妈有办法，她让孩子荡秋千，荡着荡着，随风而去离开妈好，四海为家。
3、大豆妈妈也有办法，她让孩子们晒在太阳下，只要干透，孩子们就蹦蹦跳跳离开妈妈。
四、植物妈妈有办法仿写水仙花
1、我家养了一盆水仙花，水仙花不像桂花一样香气扑鼻，也不像文竹一样给人以舒服之感，而是以它独特的气质，特有的白色花朵让人爱不释手。
2、水仙花妈妈有办法，
3、它让孩子们进入水中，
4、只要喝足水分，
5、孩子们就能升根发芽。
6、植物妈妈的办法很多很多，
7、不信你就仔细观察。
五、仿照植物妈妈写出两种植物传播种子的方法
1、植物传播种子的方法有很多。
2、靠风来传播
3、红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。蒲公英：菊科植物蒲公英的瘦果上，长了很多长的冠毛，成熟时这些冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。风滚草：故名思义就是一类能随风滚动的草，他们能在滚动过程中不断散，放出种子。
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用有的排比句写一种植物怎么写 二年级植物有办法仿写写的如何？
一、用有的排比句写一种植物怎么写1、满塘荷花千姿百态:有的含苞欲放，有的还是花骨朵，有的亭亭玉立，有的像害羞的小姑娘……2、茉莉花真白啊，有的犹如天上朵朵白云；有的犹如水中片片浪花；有的犹如地上皑皑白雪。3、秋天到了，公园里的菊花开了，有的
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